第444章学院现状（感谢礼物支持，求用爱发电） (第2/3页)
诸兵种协同到后勤保障进行深入教学，目标是扎实培养我军未来战役战术层面的中坚指挥力量。现有学员333人。
3. 速成科：该科聚焦于团级主力干部，学制同样较短，约为六到八个月。
课程设置更侧重于团级部队的攻防战术、日常管理和基层政治工作，旨在为一线部队轮训和输送大量能迅速胜任的团级指挥员。
现有学员192人。
4. 情报科：这是一个专业科系，学员均为从各部选拔而来的团、营级参谋人员。
学制约为一年。
重点培养其战场侦察、情报研判、通信保密等现代参谋业务能力，为部队打造专业的情报保障力量。
目前有学员51人。
综上，全院首批学员总计758人，已按不同学制和要求，于1月8日全面开课。
2. 自1月8日开课以来，目前主要进行政治理论、文化补习及军事基础理论教学。
部分战役战术课程已初步展开，但亟需像您这样拥有指挥现代化技术兵种实战经验的领导充实教学内容。
3. 原教务部主任一职由教育长兼任，现由您主持日常工作。
目前，学院在高级速成科、基本科、速成科、情报科这四个基础教学系之外，根据北平‘优先发展技术兵种’的指示及朝鲜战场经验，新设了炮兵系与装甲兵系。
此新设两系的筹建与初期教学工作，均由您直接建设负责，并向院党委汇报。
至此，学院目前共计拥有六个主要教学系。
教务部下设教务、教材、军械、后勤等职能科室，基本框架已然搭起。然而，”
许振邦稍作停顿，语气转为坦诚的汇报，“眼下绝大多数管理及教务人员，均从各野战军、军区机关及原有旧军校教员中抽调而来。他们忠诚可靠，经验丰富，但……”
他似乎在斟酌用词：“……但对如何组织实施现代化、合成化的军事教育，普遍缺乏深入理解和系统经验。
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