第101章:新方案 (第2/3页)
寒门出身的他，自然是大力支持李承乾兴办学校的举动。
“单靠减免赋税，并不能让这些人放孩子去学校，毕竟，这些人都家里的劳力。
年纪小点能帮家里做些小的家务活，比如洗碗等，年纪大些的还能帮忙下地干活。
即便是再给他们减免赋税，他们也未必会将孩子送到学校去求学。”郝处俊道。
李承乾很赞同郝处俊的说法，现在大唐的风气如此，只靠给他们好处，是解决不了问题的。
或许会有些人会因为减免赋税而自家的孩子送去学校求学，但那只是很少的一小部分。
大部分的人还是会保持原来的习性，能拿好处又不用付出代价的事情，不论那个年代，都是人们喜闻乐见的事情。
所以，必须要有强硬的手段来制衡才行。
就像大唐的府兵制一样，国家分发田地给府兵耕种，府兵不用交赋税。
但有一点，那就是府兵的军资、衣装、轻武器和赴役途中的粮食都是自己准备。
这样一来，大大的解决了朝廷财政问题的同时，又防止府兵的懈怠。
当然，这样做更利于统治和管理府兵，不然的话整个府兵制度还不乱套了。
嗯！
这方面可以拿来借鉴一下。
“郝卿说的对，单单减免赋税是行不通的，必须要有完善的制度来约束才行。
寡人决定，强制适龄儿童上学，凡是违背这条制度的家庭，每丁在原来的赋税上，再增收他们的赋税。
不仅这些家庭要受到处罚，所在的州县刺史、县令，以及所在的村坊里正、坊正、村正等也必须处罚。”李承乾道。
既然来软的不行，就用朝廷法令来约束他们，强制让他们去做，才能收到李承乾想要的效果。
“殿下！臣以为还可以设立升学奖励，在学习成绩优秀中的前三甲给予一定的优惠政策，这样才能更好促进学习氛围。”许敬宗道。
这点上许敬宗和李承乾不谋而合，都想到一块去了。
“许卿说的在理，大的方向已经有了，具体应该怎么操作，还需要各位拿出
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