550.聊聊游戏 (第3/3页)
你毫不知道目的的事情，你又会怎么想？
换而言之…小孩子们学习就是如此！当然了成年人让小孩子们学习是有一个‘明确的目标’的，但是成年人的目标小孩子们能理解吗？
答案很简单：不能！
乖巧的孩子会接受来自自己长辈们为他定下的学习目标，但是他们真的就能体会到和理解到长辈们定下这个目标的‘原因’吗？
而且！学习还是一个很漫长的过程，在这个漫长的过程中他们会不出现各种情绪吗？他们会不会想自己为什么要学习、学习快不快乐、学习让他们获得了什么？
答案是：会！
因为学习是一个漫长的过程，也是一个漫长等待的过程！
成人有望子成龙望女成凤的想法很正常，所以他们会把自己没能获得理想和期待传递或者说是施加给下一代！这并不是什么轻松的‘担子’…
而学习就是大众普遍认为实现他们理想和期待的一种有效途径！他们会对孩子的学习指手画脚，可是却并有多少人会真正的关心过‘孩子’本身和学习之间的关系！
而这些就是游戏环境和生活环境的另外一个最大的区别：在游戏中无论你是谁，你都只是一个玩家！孩子也好成年人也好，都只是一个玩家…
你的游戏玩的好你就能够获得更多人的肯定，交更多游戏兴趣的朋友！而不是孤单的面对一群只关心你学习成绩的长辈、老师…
在游戏闲暇的时候他们可以更加轻松的进行交流交友，说说各自的小秘密和感兴趣的爱好和八卦…因为游戏中每个人都只是一个玩家！
所以在这里我不得不再次老调重弹：如今许多的新游戏无意对很多人来说是一个新鲜的事物，但对于新鲜事物的态度绝不能人云亦云的跟风！事实和实际行动才是检验事物的真理…。
而由游戏的环境吸引力引出的问题，我希望我们村和学院的所有人都要做出一个实际行动后的反思和自己检讨！在生活环境中你充当了一个怎样的角色？对于生活环境你又有那些感想…
玩好一个游戏不容易，做好自己更不容易！