73.不同的老师，不同的反应（求月票，求追更） (第2/3页)
有想到，一个学习小组，竟然真的这么成型了。
但是，江晓渔说得没错。
分工来攻克不同科目，是在短时间内提高效率的最好办法。
尤其是他，政治、生物、化学、英语几门都这么差。
要他一个个地去整理、记住知识结构，太难了。
历史的枝状表是一个惊喜。
这不意味着他在每一科都能出现这样如有神助的天启时刻。
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而这一次月考引发的后续，也远不止如此。
生物课上，他们班的生物老师吴启蒙非常恼火地训斥他们班。
“全年级一共20个班，咱们生物排在第19名，我教书教了20多年，从来没有带出过这么差的成绩！”
英语课上，楚幸说：“咱们班的英语成绩排在年级第17名，已经是倒数了，不过，希望大家一定不要气馁，学英语是一个细水流长的过程，我也在和大家一起学习，过去一段时间，我已经充分感受到了大家的进步，大家记住了多少单词，心中是清楚的，所以，我们继续努力，我们成绩一定会一次比一次好的。”
数学课上，陈幸先表扬了张骆一番，随即就开始训斥那些不及格的同学。
“这一次的考试已经够简单了，就这样你们都不能及格，别怪我说难听的话，这完全是你们咎由自取，从今天开始，不及格的，上课都到教室后面站着去，以后都是这样！”陈幸说。
许达就被“流放”到了教室后面。
张骆听到他小声骂了一句“傻X”。
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老师和老师之间是不同的。
这一点，张骆非常清楚。
他自己就遇到过非常过分的老师。
然而，或许是因为有个太突出、太过分的，其他人就显得“无足轻重”了。
张骆的记忆中，并没有对高一年级的老师产生过多少负面印象。
然而，这一次重生回来，他有些惊讶地意识到，那只是他的记忆出了偏差。
张骆的《踮起脚尖》这篇作文被复印了一份，张贴在教室后面，让大家可以学习。
化学老师陈
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