第213章 挖走工匠 (第2/3页)
有刘若愚支持，兵仗局的人让王宏宇带着周义杰、李铁柱去挑选人员。
只要报酬管够，大家的收益都有保障，没有人拒绝，超额完成了人员数目，连那三个负责技术指导的老人都挖走一个。
至于三眼铳技术工人让魏忠贤帮忙从军器局，又挖来10人。
小舅、表弟他们去选人的时候，王宏宇就在想下一步的事了。
60个熟练工匠，说多不多说少不少。
其实还是不算多。
现在多拉人走，也不太现实，后面的教育和培养才是关键。
目前兵仗局的这些工匠都是按照师傅带徒弟，传帮带的方式来培养。
自己从后世来，当然知道这种师傅徒弟制效率比较低，分工合作也没有标准化。
要想大幅提高效率，大幅加快初级技术人员的培养，需要有基础教育、技术教育、系统工程，以及标准化和流水线。
这里面每一项都不能少。
教育发达，产业不行，轻则造成显着人才流失，重则知识技术类人群集中失业造成巨大隐患。
产业发达，教育不行，那就跟大明现状差不了太多。
例如丝绸、茶叶、瓷器、棉花、艺术品等，在这个时代具备技术含量又是高利润的行业，被一些资本家垂涎三尺，后面全部偷走技术，纷纷在其他地方复制。
再加上对方有教育加成，进行育种提升、技术改良、标准化生产，100年时间就完成复制和超越，最后占据了这些行业的上层。
就算教育、产业都发达，也需要标准化、流水线和系统工程。
这是效率和质量的提升，也是加速发展的关键，否则光靠师傅带徒弟、学校里搞教育，培养周期还是非常缓慢。
王宏宇做了初步蓝图。
从家具制品、玻璃制品、枪炮火器这三样开始，推进工场手工业，实行分工合作，初步搭建流水线式生产，大幅提高生产效率和熟练技工的培养。
家具、玻璃、枪炮，正好对应市场中三个不同群体，即普通百姓、富裕大户和军火生意。
真正赚钱的还是前两个。
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