情到深处不言爱 (第2/3页)
该提出来，只是扯了一会闲蛋给忘了。现在想起来了，得问问，“老班长，你和这个逼啥关系？”
咋整的，又爆粗口了，下回再这样我一定偷着狠狠地抽自己几个嘴巴。
还好，屋里只有我们四个人，都知道我啥逼样，没人计较。但我自己以后真得注意点形象了。
没等老班长说话，沈雪岩抢先答道，“他是我老舅。”
“早知这样，你这个—”那个逼字终于让我卡在了嘴边，换了另一个字，“人，还让我和小夏来干嘛？你这不是折腾人吗？开玩了是不？装啥呀？放着老舅不叫，也跟着叫老班长，你啥意思？”
我也冲着沈雪岩直横愣眼睛。
沈雪岩一副满不在乎的模样，架起了二郎腿，小脸一仰，“你俩不来，能显得你俩的诚意吗？我老舅是我老舅，你俩是你俩。”
“说完了吗？”老班长的小长脸拉得贼长。
沈雪岩不再吭声，只是笑嘻嘻地看着我和小夏。
老班长把桌上的一杯温开水一饮而尽，“夏啊，你怎么突然想起来要办学校呢？“
“嗯—”小夏瞅了我一眼，接着把目光转向老班长，“我有个好姐姐，是她让我这么做的。她老公从小就学习不好，是她从小学到大学一直帮助他，现在都读研了。学习不好的孩子大多数不是脑袋笨，就看有没有爱心的人长期关爱他帮助他，那、那叫什么，哥，你说。”
“不言弃。”我接过了小夏的话，“老班长你看，学习好的孩子，都很上进，竞争意识非常强，自然就会有人拉他一把，使他进步更快。学习不好的，尢其是那打狼的，基本上就抱着混的态度了。实际上这是一种悲哀。我们这个学校主要助力那些名次倒着数的学生，原则上从小学到高中全程助力。我相信，这样的孩子即使极少数有那么一点出息，其标杆作用非我们这些高才生所能比。可以这样说吧，如果公立学校和这样那样的补课班，起的是拉力作用，那我们起的是助力作用，并且是公益性的。形象点说，有人在前靣拉车，我们在后靣推车，这叫助力加拉力就是超实力。也可以说这是一种教育链条的衔接。”
“好，不愧是赵括的徒孙，讲的满有理论，下一步就看你们的实际行动了。”老班长从椅子上站起来，很认真的对我们说，“就象玩游戏一样，哪个副师取得了阶段性成绩，便可升级为青铜副师，再高一点升为黄金副师，更高一点是钻石副师。”
我笑着问，“老班长，都多大岁数了，咋还玩年轻人的游戏？”
“我玩的都是垃圾游戏。好了，就到这吧，想休息的，随便哪个房间都可以。小夏住哪啊？得有人陪着啊，”老班长故作为难的样子，仍旧眯缝着他那双小眼睛，看看我，又瞅瞅小夏。
我这才注意到小夏和老班长都有个共同点：小个子小眼睛。不同的是老班长干瘦，小长脸，感觉随便有个人就能把他撅把了，小夏却是身材丰满，小圆脸，整个人极俱性感，当她仰起白嫩的面颊笑眯眯地注视我的时候，我这个一米九零的大个子有一种立马堆下来的感觉。看来，我这一辈子都离不开“小人”，这就是命中注定，不服老天行吗？
“从村里找个女孩给小夏作伴，你和我一个房间。”老班长眼睛里闪
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