149.从零开始成为恶毒女配（八） (第2/3页)
算和君廉科普电子夸克什么的，说到这这也就差不多了，“再者，拥有固定结构的原子移动是缓慢的，刚刚我们关上了门窗，所以这个房间可以勉强看作一个密封的环境，而存在于这个房间空气中的原子，也可以暂时看作是是恒量的。
你用灵气生成了水，而构成水所需要的原子不可能凭空产生，必然是从哪获取的。如果这些原子是直接从空气中提取的话，那势必会消耗空气中的氧气。
但第一，我们没有感到呼吸困难，第二，按这种情况来看，水中的氧气回到空气之中，只是让空气中的氧气回到正常状态下的量，那就不可能对你的火焰有那么大的助燃作用，因此，必然是空气中的氧气浓度增加了才对。”
“那也就是说，这些多出来的所谓原子，本不属于这个空间，而是灵气从其他地方获得的咯？”
君廉若有所思地听着周可儿的科普，顺带还提出了自己的见解和猜想，一幅兴致勃勃认真听课的样子。
“没错，这是其中一种可能。”
周可儿认同地点了点头，一幅小葵花课堂开讲了的派头，对着认真的好学生君廉一本正经地说道：“还有一种可能就是，灵气是一种能消耗自己从而凭空产生其他物质的能量。
不过这种可能性不大，毕竟，如果是这样的话，那灵气这种能量衰竭的速度简直可怕，再加上庞大的人口基数，怕不是我们在这说话的时间之内，灵气这种能量就已经迎来好几次热寂了。
其次，另一种可能就是，灵气可以通过瞬间爆发的能量，使原子的结构改变，从而改变原子的种类(周可儿并没有解释通过改变质子数来改变原子种类这点，因为没必要)，使这个空间里的其他物质变成了水，那么此消彼长之下，氧气的浓度也相当于是提高了。
但无论是哪种解释，它都要符合一个原则，就是我之前说过的，原子的数量与能量的总量是不变且恒定的。”
“可是，你刚刚不是说到了能量衰竭吗，那不就是能量被消耗了吗？这样能量的总量如何不变？”
君廉倒也不排斥这种老师学生的游戏，见周可儿一本正经的样子，心里不由得感到一阵有趣，自然是顺着他的话继续说下去了。
“衰竭可并不等于消耗。能量不会被消耗，只会由一种状态转化成另一种状态，而当我们将能量从一种状态转化为另一种状态时，我们就损失了能在“将来”或者“其地地方”用于造成影响的一定能量，这就是所谓的“熵”。
每一次能量从一个水
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