048 思潮从娃娃抓起 (第3/3页)
生的知识，让他们的学到的东西可以实实在在的‘用’出来，单凭这点就能甩现实中的枯燥作业好几条街。
“我正是认同您这样的想法，才决定将这种设想加入到游戏中去，您的建议对我们很有用，游戏的趣味性我们会着重保证，那‘两个原则’指的又是什么？”奈特.威廉追问。
不知道从什么时候开始，奈特.威廉已经拿出了自己随身携带的笔记本，把林枫的话都一字不差的记下来。
林枫继续道，“游戏的物理引擎无论什么时候都要尽可能的贴近真实，这是原则一，游戏可以在内容上变得困难，但不能在操作性上变得让玩家难以融入，这是原则二。”
原则一是为了教育，不贴合真实的物理引擎，会让玩游戏的学生们在认知上有错乱，原则二是为了游戏的趣味性，真正的玩家从来不怕游戏难度，怕的是操作上的难度，操作太复杂会让玩家难以融入游戏。
当然，还有其他更复杂的问题要解决，比如有一部分玩家只喜欢当独行侠玩单机，有一部分习惯玩团队。
但这些不是林枫需要考虑的，而是游戏开发者考虑的问题，他只需要给出一个框架，剩下的让马自己跑。
奈特.威廉想了想，问“玩家会不会因为游戏过于困难而流失？”
林枫微微一笑道：“不会，保证趣味性就不会发生这种情况，就是要有足够复杂的内容，才值得玩家去代入、去玩，如果这还能直接影响到他们未来事业的前途，他们只会更加积极的去玩这款游戏，玩个游戏不仅能学到知识还能赚钱，这种好事谁不想要？”
话语顿了顿，林枫的语气一转，严肃认真起来。
“我话说在前面，我是坚决杜绝换皮圈钱游戏，不管是哪家公司，背后是什么样的人，敢搞出这种游戏我见一个拍死一个。”
林枫的这个计划是为了把控引导人类的思潮，成年人的思想已经固化，想要改变非常困难，学生的思想没有固化，改造起来很容易，只需要等学生们成年进入社会，人类社会的思潮就会发生改变。
为了达成这个目的，林枫才会从虚拟教育入手。
在林枫的计划里，那些换皮圈钱的游戏，就是一堆应该被铲除的挡路石，因为他们会把学生的注意力吸引走。