第5章 来点难题 (第3/3页)
个也行。”
程跃现在没在看他们的互动，只是在听。
现在她的眼睛和手都集中在黑板上，奋笔疾书的写着什么。
等大部分学生解决了自己的早饭的时候，她已经写满了半个黑板。
第一个学生走进教室的时候看到程跃在黑板上写的密密麻麻担忧无比清晰的一黑板难题，有点惊讶。
这些难题都是程跃让白糖找的这个世界高考难题。
针对不同学生的不同弱项，程跃整理了几个大分组。
第一面黑板程跃写满了，然后她一把把黑板掀上去露出下面的第二块黑板。
然后继续写。
在上课铃响起的那一刻她刚好写完了最后一笔。
“好，上课！”
程跃放下粉笔拍拍手，把手撑在讲台上看向下面被这些题量震撼到的学生。
大多数人都已经把思维陷到题目里去了。
班长第一个反应过来，喊了一声：“起立！”
班长这中气十足的一声吼把其他人的思绪都叫回来了。
学生们起立齐声喊道：“老——师——好——”
程跃拍拍手说：“同学们好，请坐。
下次上课再喊老师好的时候不要拉——长——声——
那样虽然容易齐但是听起来非常的有气无力，没精神，容易困。
下节课注意一下啊孩子们，咱们现在开始上课。”
程跃一点也不拖泥带水，嘚吧嘚吧说完之后就直接开始上课。
班长想在喊一遍起立再来一次，程跃都没给他这个机会。
“好，老师根据昨天给你们讲的题和翻看了你们以往的一些卷子发现了你们每个人的一些弱势项。
看到这一黑板的题了没，接下来我念到的名字，我说做哪些题，就做哪些，这节课做不完课后做。
明天早上数学课代表，苗小乐，记得收一下作业。
所有同学都用A4大小的纸来写，不管是用什么纸，大小要A4大小的就行。
来注意听我念名字啊……”
很快程跃就分批把那些作业分开来让孩子们开始写。
不亏是程跃和白糖一起挑出来的具有代表性的各类难题。
把这些小学霸们都难的头痛。
这些平时上课感觉平淡如水的孩子们，再一次在数学上找到很久不曾有过的云里雾里的感觉。
程跃在下课的时候说：
“这些题是为了找出你们的弱点特意找的，所以今天就先别问我了。
明天我批改完作业上课的时候会挨个讲。”