第十章 支线任务 (第3/3页)
“你知道实验班现在的最低名次是多少吗？”
“年级前七十。”陶悠兰自问自答，“上次月考第七十名是648分。”
“你上次月考总分多少？”
“600出头。”池宏坦然道。
这成绩放在二中，已经到200名左右了，别说清北，在当年也就能保个211而已。
陶悠兰推了推眼镜：“距离一模还有三周，你觉得能提高50分？”
池宏没有立即回答。
他眼前浮现出系统面板上的数据——
【当前潜力开发：0.8%】
【目标成功率预估：23.45%】
这个概率比起最初的7.31%已经翻了三倍有余。
更重要的是，他清楚知道自己的提升空间有多大。
理综20分，数学20分，英语10分，语文也有上升的可能。
池宏条理清晰地分析。
“50分不是问题。”
办公室突然安静下来。
陶悠兰盯着池宏看了足足五秒，忽然从抽屉里取出一张表格。
“这是实验班申请书。”她将表格推向池宏，
“虽然现在已经过了转班的时机了。”
陶悠兰深吸了口气，笃定地说道，“但如果你一模的成绩，真的能够达到实验班的水平……”
“我就推荐你进实验班！”
一旁的男老师瞪大了眼镜：“陶主任……还几个月就高考了，现在申请转班，校长估计不会同意的……而且……”
他望了一眼池宏，欲言又止。
池宏知道，老师的绩效，和班上学生的成绩挂钩。
他的离开，意味着陶悠兰的业绩会受到直接影响。
陶师太虽然严厉，但待他不薄。
这便是池宏犹豫的原因。
“校长那边我去说。”陶悠兰笃定地回答道。
不能让真正的人才泯然众人，这是她几十年来的信念。
池宏毕竟是活了大几十年的人，立刻感受到陶悠兰的诚意，竟有些感动。
他此刻才体会到，当年频频吐槽的陶师太是真心为他着想。
“谢谢陶老师。”他郑重地将表格折好放进口袋，“我会证明自己够资格。”
走出办公室时，池宏听到身后老师们低声的议论。
“这孩子怎么突然开窍了？”
“听说最近天天晨跑，整个人都不一样了。”
“要是真能进实验班，说不定真是清北的料……”