第五章 每日任务是抽卡？ (第2/3页)
林志强从书包里掏出一份《体坛周报》，朝池宏甩过来：“看了没？AC米兰又赢了，舍甫琴科这状态，啧啧……”
池宏笔尖一顿。
足球，对于高三学生来说，是为数不多能被家长认可的爱好，也是池宏广泛的兴趣之一。
2003年，正是AC米兰在欧洲赛场所向披靡的时候。
前世的这个时间点，他和林志强经常逃课去网吧看球。
“你丫作业抄完了没？”林志强用胳膊肘捅他，“下午放学去打两把？新出的《实况7》……”
“不去。”池宏头也不抬，“要学习。”
林志强夸张地捂住胸口：“完了完了，你果然不是我认识的池宏！”
池宏没理他，继续埋头抄作业。
林志强嘴上虽然在损他，还是答应了中午继续给他带饭。
“我的成绩再怎么折腾也就这样了。”
“你池宏可不是，你要想发愤图强，我鼎力支持！”
“以后发达了，别忘了你强哥就行！”
前世的林志强，靠着家里关系进了二中，成绩垫底却特别要面子。
后来高考上了华工自己办的三本院校，却总对外宣称自己是“华工的”。
不过这人虽然爱吹牛，做销售倒是一把好手，对朋友也够义气。
……
英语老师踩着高跟鞋走进教室，手里抱着一沓试卷。
“今天练习阅读理解，”她推了推眼镜，“把卷子发下去。”
“又是做试卷……”林志强翻了个白眼。
英语老师经常做一节课，再讲一节课，这是高三冲刺时常用的方法。
但她最喜欢点人了，每次上课时，都让学生们心惊胆战。
池宏倒是无所谓，正想看看自己背单词的成果。
系统界面上，【单词记忆】的进度条依然在增加——课堂上的生词也算数！
他立刻放下A4纸，全神贯注地盯着试卷。
“第一篇是关于桥梁建设的文章，”老师敲了敲黑板，“注意第三段的生词。”
池宏扫了一眼，差点笑出声——
“cantilever”（悬臂）、“load-bearing”（承重）这些专业词汇，不正是他前世天天打交道的工程术语吗？
其他同学还在皱眉查词典时，池宏已经流畅地读完了全文。
虽然那些让他头疼的长难句，现在
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