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第15章:科技管理的双轮驱动—专利与奖励

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    第15章:科技管理的双轮驱动—专利与奖励 (第3/3页)

    “这是‘正常的学术交流’,不是‘打招呼’。” 王芳笑着说,“专家每天要看几十份材料,你不主动跟他讲,他可能没注意到你的专利比别人的更有创新性。去年有个团队,技术明明比别人好,但因为没跟会评专家沟通,结果被别人抢了省一等奖,后来他们才知道,专家以为他们的技术和另一个团队的差不多。所以说,‘人脉’不是歪门邪道,而是你平时积累的学术资源,你平时多参加学术会议,多跟专家交流,到申报奖励时自然有人帮你说话。”

    接下来的半个月,李建军跟着王芳跑前跑后:修改了 4 版申报书,补充了 3 家企业的《用户报告》,还在座谈会上给陈教授做了详细的技术汇报。陈教授听完后,当场就说:“你的控制系统在‘自适应调节’方面有突破,比市面上的产品领先半年,这个可以给高分。”

    2024 年 3 月,湖北省科技厅公示了年度科技奖励名单,李建军的 “智能液压控制系统研发” 项目,赫然在列 “湖北省科技进步一等奖”。

    “太好了!” 李建军拿着公示截图,冲进科技处,“王老师,我们拿了省一等奖!”

    王芳比他还激动:“这下你评教授没问题了,明年还能报国家科技奖!对了,还有个好消息,武汉重型机床厂刚才给我打电话,说看到你拿了省一等奖,想跟你谈专利转让,他们愿意出 80 万!”

    三、奖励与专利的相互依存:大学科技管理的 “双轮驱动”

    2024 年 9 月,江城大学的职称评审结果公示,李建军顺利评上教授;他的研究生小张,凭着 “智能液压控制系统” 第二发明人的专利,保研到了华科大;团队的两个青年教师,也因为参与了这个项目和省一等奖,顺利评上了讲师。而专利转让的 80 万,扣除学校提成后,李建军分了 32 万,小张分了 8 万,两个青年教师各分了 6 万,这笔钱又成了他们新项目 “大型工程机械液压系统升级” 的启动资金。

    在科发院的 “科研成果转化经验交流会” 上,李建军作为代表发言:“以前我总觉得专利是‘麻烦事’,奖励是‘锦上添花’,现在才明白,这俩是‘亲兄弟’,少了谁都不行。”

    王芳在一旁补充道,奖励与专利的相互依存,体现在三个方面:

    第一,专利是奖励申报的 “基础支撑”。 没有专利的项目,就像没有地基的房子 —— 去年有个团队申报省科技奖,技术指标很好,但因为没申请专利,评审专家认为 “成果缺乏保护,容易被复制”,最后只给了三等奖。而李建军的项目,正因为有了发明专利,才证明了技术的 “创新性” 和 “独占性”,这也是他能拿省一等奖的关键。

    第二,奖励是专利转化的 “价值放大器”。 同样一个专利,没拿奖励时,企业可能觉得 “技术好不好还不一定”,不愿意出高价;拿了奖励后,企业就会认为 “这是经过专家认可的好技术”,愿意多花钱。比如李建军的专利,没拿奖时,武汉重型机床厂只愿意出 50 万,拿了省一等奖后,直接加到 80 万 —— 这就是奖励的 “背书作用”。

    第三,两者共同构成教师考核的 “核心体系”。 现在大学评职称、评人才项目,看的不是单一指标,而是 “专利 + 奖励” 的组合拳:有专利没奖励,说明成果 “有保护但没认可”;有奖励没专利,说明成果 “有认可但没保护”;只有两者都有,才算 “完整的科研成果”。比如咱们学校的 “青年拔尖人才” 评选,要求必须有 1 项发明专利 + 1 项省二等奖以上奖励,就是这个道理。

    交流会结束后,李建军拉着王芳的手说:“明年我想报国家科技进步奖,还得靠你帮忙!”

    王芳笑着说:“没问题,但你得先把新项目的专利报了,国家奖的评审更严,至少得有 2 项发明专利才行。”

    夕阳西下,余晖洒在科发院办公楼前的香樟树上,微风拂过,树叶沙沙作响,仿佛在轻轻诉说着什么。李建军站在树下,手中紧握着新项目的《专利申报计划》,心中涌起一股前所未有的底气。

    他凝视着手中的文件,回想起自己在大学科技管理岗位上的点点滴滴。曾经,他对这份工作的理解仅仅停留在繁琐的流程和冰冷的规章制度上,但现在,他终于领悟到了其中的真谛。

    大学科技管理,不仅仅是一个简单的管理过程,更是一座连接实验室与市场的桥梁。而专利和奖励,就如同这座桥梁的两个轮子,缺一不可。专利是“锁”,它锁住了科研成果的价值,确保科研人员的心血不会被轻易窃取;而奖励则是“钥匙”,它打开了成果转化的大门,让科研成果能够真正走向市场,为社会创造价值。

    李建军想起了王芳,那个总是充满激情地谈论着专利和奖励的同事。她常说:“专利是‘锁’,锁住科研成果的价值;奖励是‘钥匙’,打开成果转化的大门。只有锁和钥匙都在手里,才能真正做好大学科技管理,让科研成果‘活’起来,让科研人员‘富’起来。”

    如今,李建军深刻地理解了这句话的含义。他意识到,只有通过合理的专利申报和奖励机制,才能激发科研人员的积极性和创造力,让他们的努力得到应有的认可。同时,这也为学生们提供了更多的机会和可能性,让他们看到科研成果的实际应用和价值。

    夕阳渐渐西沉,李建军的心中却充满了希望和信心。他相信,只要紧紧握住专利和奖励这“双轮”,他一定能够在大学科技管理的道路上越走越远,为科研事业的发展贡献自己的力量。
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