第五十章 难易 (第2/3页)
这些百姓的殷切希望督促着，为了他们，老夫决不能放弃心中的信念。姚大人年轻有为，以后成就必在老夫之上，希望姚大人能做一个令天下信服的人，好好辅佐殷王。”
姚崇道一声不敢以示谦虚后，狄仁杰满意的告辞回京。
崔玄抵达原州，没有狄仁杰那么顺利。百姓对朝廷派个公主来治理有所怨言，公主能懂什么？何时有公主治理一州了？原州百姓是否已成了权贵手中的玩物，朝廷还管不管他们的死活？
崔玄也在衙门口进行了激烈的演讲，说出了公主的一系列功绩，底下人还有疑虑，最后在他以崔家名义作保，说明最后一项动人的福利后，所有困难烟消云散，百姓拥戴之声，不下狄仁杰在庆州。没有成绩，便先画好大饼，只要画的足够合理，符合百姓的期望，这些人怎么可能不动容？
这张大饼便是教育。
原州七县，会有公共的教育，若是子弟明事成才，便有机会进修，十年寒窗苦读，参加科举，鲤鱼跃龙门，一朝成为天子门生。
没有人甘于平庸，越是困苦的人，越渴望富有骄奢的生活，可是千百年，农民进入仕途的道路是不通的。虽然如今有了科举，但是书是个奢侈品，收成还得攒下来应对可能的饥荒，农民也花不起打价钱请先生教孩子。书，绝非普通人可以触碰的。公主既然能为天下人制作宣传农事的画册，原州百姓当然有理由相信，公主可以做到，为他们的子女启蒙，教他们读书识字，以后也多了一丝不在耕地庄稼中虚耗一辈子的机会。
如何治理原州，是由四人精心商议过的，既符合目前大周现状，又能真正的利于民，对社会有所进步和提升。第一步是富农，指导农事，选种、耕地、灌溉水利、附加作物、收获。第二步是发展商业，包括修建道路，发展手工业，推广新技术，制定交易规则等。第三步便是教育，拓宽民智，培育德行、教人懂得基本的道理。
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